El Rector Santos Guzmán López se reunió con representantes estudiantiles para escuchar y buscar soluciones a los problemas de los alumnos. Les pidió trabajar unidos en pro de la UANL
Seguridad, traslado, infraestructura y movilidad académica fueron los temas expuestos por la comunidad estudiantil a Santos Guzmán López, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en el encuentro que sostuvo con los representantes de las mesas estudiantiles de las escuelas, preparatorias y facultades de la Universidad.
La reunión se realizó la mañana del 7 de marzo en el aula polivalente de la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”, a donde acudieron también las distintas federaciones que conforman la comunidad universitaria.
El evento estuvo organizado por la Dirección de Actividades Estudiantiles, dirigida por Luis Rolando Hernández Salazar, quien junto a Guzmán López se pronunció a favor de emprender acciones inmediatas para solucionar las problemáticas de los universitarios.
Unidos por la UANL
Antes de escuchar las peticiones de los estudiantes, Guzmán López reiteró su apoyo a la comunidad universitaria, a quienes solicitó unirse y difundir todas las actividades de la Universidad en su 90 aniversario.
“Agradecemos que estemos solidarios con lo que realiza la institución. Ayúdenme a difundir lo que hace la UANL. Que estemos preparados para difundir nuestros logros”, señaló.
“Cuenten con mi apoyo en todo, así que díganme qué falta, qué podemos mejorar", dijo Santos Guzmán López, Rector de la UANL.
Inquietudes como el transporte público, la seguridad en los distintos campus universitarios, la creciente demanda de atención psicológica u oportunidades de movilidad internacional fueron expresadas por la comunidad estudiantil, que pasaron a agendarse en las prioridades universitarias.
Asimismo, el Rector de la Máxima Casa de Estudios del Estado informó a los jóvenes las distintas estrategias implementadas por la Universidad para ofrecer una mejor educación, movilidad, seguridad y oportunidades de bienestar para los estudiantes.
